El 7 de octubre de 2023 todos nos enfrentamos a la misma noticia: el día en que se celebró Simjat Torá, una festividad judía, tuvo lugar el ataque de Hamas contra Israel. El tema ocupó titulares en prácticamente todos los periódicos, el espacio informativo de las televisiones e inundó las redes sociales, planteando innumerables interrogantes en los chicos. Mientras tanto, los padres y educadores se preguntan: “¿Es mejor desviar el tema o decir la verdad?”.
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Para la psicóloga Teresa Feijão, hablar de la guerra con niños es difícil, pero “inevitable”. “Estos temas, tan difíciles y pesados como los de las guerras, no deben ser ignorados, ya que puede dar la percepción de que el malestar que siente el niño es experimentado solo por él y no compartido por los adultos. Si queremos educar para el ejercicio de la ciudadanía activa, es importante no ocultar la realidad a los niños, aunque pueda ser muy dura”, explica la especialista a Lifestyle ao Minuto.
Aun así, todo depende del niño que tengamos enfrente. “No se debe forzar el tema cuando el niño no demuestra esta necesidad. Sobre todo, es importante que los padres estén abiertos y disponibles para hablar sobre el tema con el niño, de la manera que ellos entienden y necesitan”.
Adaptar la información y el lenguaje a la edad
Por otro lado, hay que adaptar la información y el lenguaje a la edad, “transmitiendo siempre tranquilidad y confianza”. “Por debajo de los cinco o seis años, los chicos tienen poca conciencia de lo que significa la guerra, a diferencia de lo que sucedió en la pandemia, que afectó directamente a su vida cotidiana. Y, al ser niños muy pequeños, que no son realmente conscientes de lo que está pasando, no es apropiado que sean los padres los que hablen activamente sobre el tema y den información que ellos mismos ni siquiera aprenden”, dice Feijão, subrayando que “los niños más pequeños deben ser protegidos, y se debe evitar la exposición a noticias y conversaciones sobre la guerra”.
“Desde la edad escolar, cuando los niños ya pueden acceder a la información, incluso bajo la influencia de la escuela y de los movimientos de solidaridad que allí se han generado, es muy importante que las familias puedan crear un espacio de diálogo sobre este tema. También porque pueden necesitar hablar y aclarar algunas inquietudes”, considera.