Alumnos del cuarto año del Profesorado de Danzas del Instituto Nº 6024 de la Ciudad Termal realizaron un importante viaje de estudio a los talleres de la Escuela Superior de Música de Cafayate. De la mano de los formadores de la Escuela Superior, Daniel D'Amico, especialista en instrumentos aerófonos andinos, y de Angel Aguirre, especialista en instrumentos membranófonos y de cuerda, los estudiantes pudieron ahondar en la investigación de las técnicas ancestrales para la construcción de estos instrumentos.
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Alumnos del cuarto año del Profesorado de Danzas del Instituto Nº 6024 de la Ciudad Termal realizaron un importante viaje de estudio a los talleres de la Escuela Superior de Música de Cafayate. De la mano de los formadores de la Escuela Superior, Daniel D'Amico, especialista en instrumentos aerófonos andinos, y de Angel Aguirre, especialista en instrumentos membranófonos y de cuerda, los estudiantes pudieron ahondar en la investigación de las técnicas ancestrales para la construcción de estos instrumentos.
Natalio Albarracín, profesor de la materia Folclore Regional, señaló que "el proyecto de investigación de campo busca que el alumno tenga contacto directo con el ambiente cultural, compartir vivencias y saberes de quienes aprendieron de sus ancestros. El año pasado viajamos a Cachi a realizar una investigación sobre los tejidos y la producción textil de la zona, fue muy enriquecedor".
El docente indicó que el proyecto de investigación "está vinculado con otras materias y talleres, ya que en el último de la carrera los alumnos adquieren un perfil con la formación relacionada a la investigación. Aparte de evaluar el proceso investigativo, también se tiene, en cuenta otras cosas, tales como la lectoescritura, la interpretación y la producción de textos, siempre ahondando en la metodología inherente del campo científico de lo que es el folclore".
Por otro lado, Albarracín destacó el apoyo de los directivos para poder efectuar cada año los viajes a los diversos campos de estudio.
"Por supuesto que tenemos el apoyo y la colaboración tanto de la coordinación, que está a cargo de la profesora Rosario Caro, como de la rectoría, a cargo del profesor Sergio Dinoto", expresó.
Asimismo, detalló que el trabajo de los estudiantes va atravesando diferentes etapas; "a partir de la investigación, luego hacen una síntesis y al final realizan un video que lo presentan en un coloquio a fin de año y posteriormente se lo sube a YouTube para dar fe de todos los trabajos que venimos haciendo desde el Instituto 6024 del profesorado de Danzas Folclóricas".
Finalmente el docente resaltó: "Queremos agradecer el especial recibimiento que tuvimos por parte de los profesores de la Escuela Superior de Música de Cafayate y la apertura que tuvieron con los alumnos de nuestro Instituto para recibirlos en su taller".
Experiencia formidable
En esta oportunidad, viajaron un total de once estudiantes, quienes aseguraron que "conocer más a fondo el trabajo de los luthiers fue una experiencia formidable".
Michel Rosales, de 26 años, alumno del último año del Profesorado de Danzas Folclóricas, afirmó que "este viaje ha sido para nosotros una hermosa experiencia, ya que por un lado pudimos compartir con el profesor y nuestros compañeros y por el otro tuvimos la oportunidad de conocer a los profesores luthiers que son especialistas en el área de investigación que estamos desarrollando. También pudimos conocer la cultura que se lleva a cabo en el lugar específico y esto nos aporta bastante en la carrera".
