Educación se reunió con estudiantes y auxiliares docentes en Caleta Olivia

La diplomatura es una propuesta pedagógica desarrollada en articulación entre la Universidad Tecnológica Nacional (UTN) y el Consejo provincial de Educación, y elaborada por los profesores Javier Freije y Daniel Escurra. La misma está destinada a estudiantes de nivel secundario que transitan los últimos años de su formación, y tiene sedes en Caleta Olivia, Río Turbio y Río Gallegos; y es impulsada en el contexto de las políticas socioeducativas que se implementan en toda la provincia de Santa Cruz.

En esta oportunidad, los y las estudiantes de Caleta Olivia comentaron que el día viernes 6 del corriente mes, en la “Expo de los Secundarios”, participarán con un Stand de la Diplomatura en donde expondrán a los visitantes todo el trabajo realizado y las acciones desarrolladas en la comunidad, como cierre de la propuesta. Al mismo tiempo, compartieron con la titular de la cartera educativa el propósito de conformar la UCESCO (Unión de Centros de Estudiantes Secundarios de Caleta Olivia) y dar a conocer el trabajo articulado entre los estudiantes de los distintos colegios.

Por otra parte, en la sede del Instituto Superior de Enseñanza Técnica (INSET) se realizó un encuentro con auxiliares de la educación que cursan la Tecnicatura en Administración y Pedagogía Escolar e Incentivo a la formación. La reunión permitió dialogar acerca de los contenidos de esta formación y los aportes pedagógicos que impactarán en el seguimiento de las trayectorias de los estudiantes. Esta propuesta contempla, para los preceptores cursantes, que además de la formación académica cuenten con un incentivo de carácter salarial y se verá reflejado en la percepción de un ítem equivalente a un porcentaje del salario básico.

Mira Tambien

La autora Iris Rivera participará de la propuesta “Conversaciones Literarias”

La Tecnicatura tiene como objetivos fortalecer en los auxiliares docentes un perfil profesional que los habilite para desarrollar y aplicar estrategias para acompañar las trayectorias educativas de los estudiantes a su cargo, a través de la adquisición de competencias para actuar en el ámbito administrativo pedagógico y, al mismo tiempo, poder realizar un diagnóstico de las diversas situaciones y planificar dispositivos de abordaje interdisciplinar, desde una mirada institucional e integral de derechos.

Por otra parte, la propuesta de formación también implica el conocimiento y la aplicación de técnicas de mediación, recreación y gestión de aprendizajes, en base a la comprensión de la personalidad del púber, del adolescente, del joven y del adulto.

Asimismo, a las acciones de trabajo en red con profesores, equipos de orientación escolar en programas de Tutorías y Convivencia Escolar, se incorpora la participación en el diseño y evaluación del proyecto educativo pedagógico y proyectos de investigación en la institución escolar.